Kinh Khổ
Roi vọt và học thuộc lòng - Tôi thấy trường học ở Việt Nam như vậy
Bài viết của một anh sinh viên Đức, từng qua Việt Nam dạy tiếng Anh, về những kinh nghiệm của anh tại VN. Tên anh ta là Jens, không biết họ anh là gì. Bài của Jens được đăng trong báo HANDELSBLATT ngày thứ sáu 02.07.20
Nguồn: http://orange.handelsblatt.com/artikel/28105
Roi vọt và học thuộc lòng -
Tôi thấy trường học ở Việt Nam như vậy
Bài viết của một anh sinh viên Đức, từng qua Việt Nam dạy tiếng Anh, về
những kinh nghiệm của anh tại VN. Tên anh ta là Jens, không biết họ anh là gì. Bài
của Jens được đăng trong báo HANDELSBLATT ngày thứ sáu 02.07.2017. Anh Jens
sống nhiều tháng ở VN và giao thiệp hàng ngày với người Việt nên có cái nhìn
phê phán về Việt Nam dưới chế độ độc đảng CS khác hẳn du khách qua VN hai, ba
tuần chỉ biết phiến diện về VN.
Hình
1: Jens với các học trò của anh. Giáo viên chủ nhiệm cũng ngồi trong lớp,
ông ấy cũng có cây roi (ảnh riêng; dựng hình: Prisma)
Ðấu tranh giai cấp: Jens học
về quản trị và làm việc ở Việt Nam. Ðời sống hằng ngày trong Xã hội chủ nghĩa
làm anh nhớ đến các chuyện thủa học trò của Ông Bà anh.
Ðang trong giờ học cửa lớp mở toang ra và các học
trò của tôi đều đứng bật dậy. Thầy giám thị bước vào lớp. Ông đi qua các dãy
bàn mà không thốt một lời nào. Mấy đứa trẻ đều để tay lên bàn. Móng tay nào bẩn
hoặc áo quần đồng phục không chỉnh tề vị giám thị rút roi ra - và đánh lên tay
hay đánh vào mông của đứa trẻ. Ở trường tôi dạy thì cách giáo dục như vậy là
thường nhật. Tôi dạy Anh ngữ ở Việt Nam.
„Ông nói tiếng Anh giỏi và
có phong cách tử tế - vậy là đủ“
Thực ra tôi học về quản trị xí nghiệp ở một đại học
Áo. Chỗ làm giáo sư Anh văn tôi nhận được qua một mạng lưới sinh viên. Bây giờ
tôi có đến 25 giờ dạy trong tuần tại một trường công lập ở Thành phố HCM, là
giáo sư lớp 6 cho tới lớp 9.
Hình
2: Quang cảnh sân trường: Sáng và chiều học sinh tập hợp điểm danh .
Cuộc phiêu lưu Việt Nam của tôi bắt đầu cách đây 7
tháng. Vừa đến Việt Nam 3 ngày tôi đã phải phụ trách giờ dạy đầu tiên. Bản thân
là một sinh viên Ðức học kinh tế không có chút kinh nghiệm gi với học trò. Tôi
hỏi có một khóa học chuẩn bị hoặc ít nhất một thời gian quan sát và làm quen
cách thức dạy với một thầy giáo khác. Câu trả lời: Ðể làm công việc dạy dỗ chỉ
cần nói giỏi Anh ngử và tử tế với học sinh là đủ.
Và vào một buổi sáng, chưa quen với giờ địa phương
vì lệch múi giờ jetlag, tôi bước đến một ngôi nhà cổ rộng thênh thang. Các bảng
chỉ dẫn đều bằng tiếng Việt. Kiếm mãi một lúc tôi mới gặp một người nói bập bẹ
tiếng Anh, dẫn đến lớp học của tôi. Nơi đó 46 học sinh lớp 8 đang trông đợi và
ngồi theo 2 dãy bàn. Tôi đứng trên một bục nhỏ trước tấm bảng, phía trên của tấm
bảng có treo một tấm hình của Bác Hồ, như mọi người ở đây gọi nhà cách mạng HCM
như vậy.
Trẻ con thuộc lòng tất cả
từng trận đánh trong các cuộc chiến vừa qua…
Các học sinh chào đón tôi như một ca sĩ siêu, bởi vì
ở nhiều nơi trong thành phố, người nước ngoài vẫn còn hiếm. Áo sơ mi của tôi ước
đẫm mồ hôi vì cái nóng miền nhiệt đới. Quạt máy cũng không có chứ đừng nói chi
đến máy lạnh.
Ai mặc áo không bỏ vô quần sẽ bị vị giám thị lấy roi
đánh vào mông.
Hệ thống giáo dục ở VN nhắc tôi nhớ đến những gì mà
Ông Bà tôi đã từng kể lại cho tôi nghe về các trường học Ðức cách đây 50 năm. Lớp
học thì đầy nghẹt học sinh. Kỷ lục của tôi là một lớp 6 với 56 học sinh. Tất cả
đều mặc đồng phục – tư tưởng Xã hội chủ nghĩa đòi hỏi như vậy. Thầy giáo đi dạy
phải mặc bộ com lê rất nghiêm, các cô giáo mặc áo dài cổ truyền.
Mỗi học sinh lớp 6 thuộc nằm lòng từng trận đánh với
ngày tháng trong các cuộc chiến vừa qua. Lý do nào đưa đến chiến tranh thì
không học sinh nào biết. Trong giờ Anh văn của tôi cũng có mặt giáo viên chủ
nhiệm, ông ấy cũng có một cây roi. Nếu vị giáo viên này bỏ ra ngoài thì không
còn dạy gì được nữa. Bởi vì, các em học trò không có hứng thú học Anh ngữ. Các
em có thể dùng các điều đã học thuộc lòng và làm các bài tập đúng hết, nhưng
khi tôi hỏi đến cách sử dụng thực tế các điều đã học hoặc các câu hỏi để trống
thì không có em nào trả lời được.
…nhưng các em không trả lời
được các câu hỏi.
Nếu lớp học ồn quá thì vị giám thị gõ roi lên bàn.
Ðôi khi ông ấy đi đến từng đứa học sinh và la rầy. Nếu một học sinh vẫn còn làm
ồn, cậu sẽ bị đánh vào tay. Nếu biện pháp này vẫn chưa hiệu quả thì có khi ông
thầy nhéo tai cậu học trò, lôi ra trước cả lớp trong tiếng cười vang dội của cả
lớp
Hình
3: Trong giờ chơi: Ðất nước này cũng phải cởi mở về ý thức hệ.
Vào lúc 7 giờ sáng và 5 giờ chiều tất cả các học
sinh phải tập họp điểm danh trong sân trưòng. Một giáo viên nắm dùi đánh vào một
cái chuông lớn. Sau đó 2000 học sinh và thanh thiếu niên đứng xếp hàng ngay thẳng.
Một thầy giáo cầm loa phóng thanh gọi tên các lớp, lúc đó học trò mới được vào
lớp, hoặc vào buổi chiều - được đi về nhà. Trẻ nào mặc áo không bỏ vô quần
sẽ bị thày giám thị lấy roi quật vào mông.
Sau nửa năm làm giáo viên ở VN tôi kết luận rằng: Hệ
thống giáo dục dựa theo Xã hội chủ nghĩa không thể nào đáp ứng kịp với sự phát
triển kinh tế của nước này. Những tòa nhà trọc trời và các khu chợ thương mại mọc
lên khắp nơi. Các nhà kinh doanh nước ngoài đầu tư ngày càng nhiều vào VN. Tuy
nhiên, để bảo đảm sự tăng trưởng một cách bền vững, nước này cũng phải cởi mở
hơn về mặt ý thức hệ. Bởi vì một quốc gia đang trên đường kỹ nghệ hóa không cần
những con người máy, suy nghĩ theo mô thức đã học thuộc lòng. Nhưng cần những
người dân hiểu biết và có nếp nghĩ biết phê phán.
Tác giả là sinh viên ngành Quản trị tại
một đại học ở Áo quốc. Việc làm giáo sư Anh văn là do ông được một Mạng lưới
sinh viên giới thiệu.
Tâm Việt
chuyển dịch
Bàn ra tán vào (0)
Các tin đã đăng
- "Đi Ăn Ở Hà Nội" - by Đỗ Duy Ngọc / Trần Văn Giang (ghi lại).
- "Chỉ Có Ở Việt Nam" - by Ku Búa / Trần Văn Giang (ghi lại).
- "Việt Nam Tự Hào?" - by Trần Văn Giang (st).
- "Tôi Đã Thấy" - by Bác sĩ Trần Văn Minh / Trần Văn Giang (ghi lại).
- "Hành Nghề Mãi Dâm Tại Việt Nam" - by Thạch Đạt Lang / Trần Văn Giang (ghi lại)
Roi vọt và học thuộc lòng - Tôi thấy trường học ở Việt Nam như vậy
Bài viết của một anh sinh viên Đức, từng qua Việt Nam dạy tiếng Anh, về những kinh nghiệm của anh tại VN. Tên anh ta là Jens, không biết họ anh là gì. Bài của Jens được đăng trong báo HANDELSBLATT ngày thứ sáu 02.07.20
Roi vọt và học thuộc lòng -
Tôi thấy trường học ở Việt Nam như vậy
Bài viết của một anh sinh viên Đức, từng qua Việt Nam dạy tiếng Anh, về
những kinh nghiệm của anh tại VN. Tên anh ta là Jens, không biết họ anh là gì. Bài
của Jens được đăng trong báo HANDELSBLATT ngày thứ sáu 02.07.2017. Anh Jens
sống nhiều tháng ở VN và giao thiệp hàng ngày với người Việt nên có cái nhìn
phê phán về Việt Nam dưới chế độ độc đảng CS khác hẳn du khách qua VN hai, ba
tuần chỉ biết phiến diện về VN.
Hình
1: Jens với các học trò của anh. Giáo viên chủ nhiệm cũng ngồi trong lớp,
ông ấy cũng có cây roi (ảnh riêng; dựng hình: Prisma)
Ðấu tranh giai cấp: Jens học
về quản trị và làm việc ở Việt Nam. Ðời sống hằng ngày trong Xã hội chủ nghĩa
làm anh nhớ đến các chuyện thủa học trò của Ông Bà anh.
Ðang trong giờ học cửa lớp mở toang ra và các học
trò của tôi đều đứng bật dậy. Thầy giám thị bước vào lớp. Ông đi qua các dãy
bàn mà không thốt một lời nào. Mấy đứa trẻ đều để tay lên bàn. Móng tay nào bẩn
hoặc áo quần đồng phục không chỉnh tề vị giám thị rút roi ra - và đánh lên tay
hay đánh vào mông của đứa trẻ. Ở trường tôi dạy thì cách giáo dục như vậy là
thường nhật. Tôi dạy Anh ngữ ở Việt Nam.
„Ông nói tiếng Anh giỏi và
có phong cách tử tế - vậy là đủ“
Thực ra tôi học về quản trị xí nghiệp ở một đại học
Áo. Chỗ làm giáo sư Anh văn tôi nhận được qua một mạng lưới sinh viên. Bây giờ
tôi có đến 25 giờ dạy trong tuần tại một trường công lập ở Thành phố HCM, là
giáo sư lớp 6 cho tới lớp 9.
Hình
2: Quang cảnh sân trường: Sáng và chiều học sinh tập hợp điểm danh .
Cuộc phiêu lưu Việt Nam của tôi bắt đầu cách đây 7
tháng. Vừa đến Việt Nam 3 ngày tôi đã phải phụ trách giờ dạy đầu tiên. Bản thân
là một sinh viên Ðức học kinh tế không có chút kinh nghiệm gi với học trò. Tôi
hỏi có một khóa học chuẩn bị hoặc ít nhất một thời gian quan sát và làm quen
cách thức dạy với một thầy giáo khác. Câu trả lời: Ðể làm công việc dạy dỗ chỉ
cần nói giỏi Anh ngử và tử tế với học sinh là đủ.
Và vào một buổi sáng, chưa quen với giờ địa phương
vì lệch múi giờ jetlag, tôi bước đến một ngôi nhà cổ rộng thênh thang. Các bảng
chỉ dẫn đều bằng tiếng Việt. Kiếm mãi một lúc tôi mới gặp một người nói bập bẹ
tiếng Anh, dẫn đến lớp học của tôi. Nơi đó 46 học sinh lớp 8 đang trông đợi và
ngồi theo 2 dãy bàn. Tôi đứng trên một bục nhỏ trước tấm bảng, phía trên của tấm
bảng có treo một tấm hình của Bác Hồ, như mọi người ở đây gọi nhà cách mạng HCM
như vậy.
Trẻ con thuộc lòng tất cả
từng trận đánh trong các cuộc chiến vừa qua…
Các học sinh chào đón tôi như một ca sĩ siêu, bởi vì
ở nhiều nơi trong thành phố, người nước ngoài vẫn còn hiếm. Áo sơ mi của tôi ước
đẫm mồ hôi vì cái nóng miền nhiệt đới. Quạt máy cũng không có chứ đừng nói chi
đến máy lạnh.
Ai mặc áo không bỏ vô quần sẽ bị vị giám thị lấy roi
đánh vào mông.
Hệ thống giáo dục ở VN nhắc tôi nhớ đến những gì mà
Ông Bà tôi đã từng kể lại cho tôi nghe về các trường học Ðức cách đây 50 năm. Lớp
học thì đầy nghẹt học sinh. Kỷ lục của tôi là một lớp 6 với 56 học sinh. Tất cả
đều mặc đồng phục – tư tưởng Xã hội chủ nghĩa đòi hỏi như vậy. Thầy giáo đi dạy
phải mặc bộ com lê rất nghiêm, các cô giáo mặc áo dài cổ truyền.
Mỗi học sinh lớp 6 thuộc nằm lòng từng trận đánh với
ngày tháng trong các cuộc chiến vừa qua. Lý do nào đưa đến chiến tranh thì
không học sinh nào biết. Trong giờ Anh văn của tôi cũng có mặt giáo viên chủ
nhiệm, ông ấy cũng có một cây roi. Nếu vị giáo viên này bỏ ra ngoài thì không
còn dạy gì được nữa. Bởi vì, các em học trò không có hứng thú học Anh ngữ. Các
em có thể dùng các điều đã học thuộc lòng và làm các bài tập đúng hết, nhưng
khi tôi hỏi đến cách sử dụng thực tế các điều đã học hoặc các câu hỏi để trống
thì không có em nào trả lời được.
…nhưng các em không trả lời
được các câu hỏi.
Nếu lớp học ồn quá thì vị giám thị gõ roi lên bàn.
Ðôi khi ông ấy đi đến từng đứa học sinh và la rầy. Nếu một học sinh vẫn còn làm
ồn, cậu sẽ bị đánh vào tay. Nếu biện pháp này vẫn chưa hiệu quả thì có khi ông
thầy nhéo tai cậu học trò, lôi ra trước cả lớp trong tiếng cười vang dội của cả
lớp
Hình
3: Trong giờ chơi: Ðất nước này cũng phải cởi mở về ý thức hệ.
Vào lúc 7 giờ sáng và 5 giờ chiều tất cả các học
sinh phải tập họp điểm danh trong sân trưòng. Một giáo viên nắm dùi đánh vào một
cái chuông lớn. Sau đó 2000 học sinh và thanh thiếu niên đứng xếp hàng ngay thẳng.
Một thầy giáo cầm loa phóng thanh gọi tên các lớp, lúc đó học trò mới được vào
lớp, hoặc vào buổi chiều - được đi về nhà. Trẻ nào mặc áo không bỏ vô quần
sẽ bị thày giám thị lấy roi quật vào mông.
Sau nửa năm làm giáo viên ở VN tôi kết luận rằng: Hệ
thống giáo dục dựa theo Xã hội chủ nghĩa không thể nào đáp ứng kịp với sự phát
triển kinh tế của nước này. Những tòa nhà trọc trời và các khu chợ thương mại mọc
lên khắp nơi. Các nhà kinh doanh nước ngoài đầu tư ngày càng nhiều vào VN. Tuy
nhiên, để bảo đảm sự tăng trưởng một cách bền vững, nước này cũng phải cởi mở
hơn về mặt ý thức hệ. Bởi vì một quốc gia đang trên đường kỹ nghệ hóa không cần
những con người máy, suy nghĩ theo mô thức đã học thuộc lòng. Nhưng cần những
người dân hiểu biết và có nếp nghĩ biết phê phán.
Tác giả là sinh viên ngành Quản trị tại
một đại học ở Áo quốc. Việc làm giáo sư Anh văn là do ông được một Mạng lưới
sinh viên giới thiệu.
Tâm Việt
chuyển dịch
